我们的教育出了什么问题：盲从的家长培养出茫然的孩子

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从大众价值观与世俗标准的盲从，反思当下的教育，让我们看看出了什么问题：盲从的家长培养出茫然的孩子。大多数家长，看到别人的孩子学什么，也让自己的孩子学什么；学校的教育，也是为了适应社会大众价值标准，培养的是具有使用价值的实用性人才。这样的人更像上是生产线上的工具，是实用主义与功利主义的人格，是盲从于标准价值的非独立人格。

为什么传销在中国越演愈烈、屡禁不止，其根源就是由于中国缺乏独立人格的教育。大多数人尚没有形成独立的人格，他们盲从于大众价值观和世俗标准的成功，祈求通过快速致富来获得家人和社会的价值认同。快速致富并获得个人地位与荣耀，是传销组织唬惑人最有效的法宝。

国外的直销到了中国演变成传销，其重要原因是国人的人格缺陷，不可避免地盲从、盲信与盲目。在中国拥有这么多前仆后继的传销人群，很重要的原因就是我们的家庭教育与学校教育都在源源不断向社会输送缺乏独立人格的人。

2000多年以来的专制传统，使中国丧失了独立人格的教育，而演变为服从的教化，使得国人越来越奴性。近现代的教育也仍然没有摆脱服从的教育。服从教育的极致就是奴性教育，产生的国民人格是既迷信权威又恐惧权威，并且不知道如何自主生活。

关于如何获得独立人格与精神自由，美国梭罗的《瓦尔登湖》是非常值得推荐的一部的作品。亨利·戴维·梭罗是一位废奴主义及自然主义者，梭罗被称为美国精神的代表，是美国精神的实践者。梭罗注重生活当中的精神自由，他并不赞同非要按照某一标准去生活。他希望世界上的人，越不相同越好。他还有一部对现代公民社会具有指导意义的作品《论公民的不服从义务》。

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